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Sobre La Joya ISD

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Visión del Distrito

Excelencia Educaiva: El derecho de cada estudiante

 

Misión del Distrito

El Distrito Escolar de La Joya se compromete a otorgar la Excelencia Educativa a través del rigor, relevancia, las relaciones y la responsabilidad personal. Somos parte integral del aprendizaje donde los estudiantes se conviertan en colaboradores exitosos y productivos para una sociedad global. Con pasión, el compromiso con la mejora continua, la colaboración y la rendición de cuentas que permita a nuestros estudiantes para que impriman el mundo.

 

Filosofía del Distrito

El Distrito Escolar de La Joya se dedica a la creencia de que, para que todos los estudiantes logren el dominio de los objetivos de enseñanza, tiene que haber un compromiso de todo el distrito a la renovación constante de acuerdo con las prácticas y procedimientos más eficaces basado en los resultados de las investigaciones más recientes. Con el fin de poner en práctica esta filosofía de la manera más completa y organizada, el distrito ha adoptado el Distrito Modelo de Calidad.

 

CREENCIAS DEL DISTRITO DE LA FUNDACIÓN

El Distrito Escolar de La Joya opera desde la declaración de la visión de que ” la excelencia educativa es el derecho de cada estudiante . ” Esta posición exige que todos los adultos en la organización actuen a propósito de crear las condiciones para que cada estudiante reciba servicios educativos máximos.

Nuestra misión se basa en una serie de creencias con respecto a la fundación de aprendizaje y la enseñanza como una relación recíproca . Estos incluyen:

1 . Creemos que todos los estudiantes aprenderán dado el tiempo suficiente y el apoyo adecuado .

2 . Creemos que las escuelas controlan todos los variables que influyen en el éxito del estudiante . La tarea de las escuelas es el de alterar el ambiente de aprendizaje para proporcionar condiciones para el éxito .

3 . Creemos que la manera en que los estudiantes ven a sí mismos tendrá un impacto directo en su éxito. Por lo tanto , una de nuestras funciones más importantes es mejorar intencionalmente la vista de los estudiantes de sí mismos como estudiantes y personas que valen la pena .

4 . Creemos que todos los alumnos tienen habilidades y talentos únicos. Nuestra tarea es identificarlos y fomentar su desarrollo.

5 . Creemos que cualquier agrupación artificial , lo que sitúa los alumnos en situaciones donde las expectativas y oportunidades de aprendizaje que se limitan de forma automática, no es aceptable.

6 . Creemos que todos los alumnos puedan adquirir habilidades de aprendizaje críticos y entender en los niveles cognitivos superiores .

7 . Creemos que los estudiantes con dominio en un idioma que no sea Inglés empoderamiento a través de su lengua materna.

8 . Creemos que el papel del profesor es el de defensor . Todas las relaciones adversas deben ser eliminados .

9 . Creemos que los estudiantes van a tener más éxito cuando las experiencias de aprendizaje son relevantes.

10 . Creemos que todos nuestros comportamientos profesionales tienen que estar alineadas intencionadamente con la investigación más reciente en relación con la enseñanza, el aprendizaje y el comportamiento individual.

11 . Creemos que el proceso de aprendizaje es una experiencia abierta , sin misterios ni sorpresas . El plan de estudios , el proceso de enseñanza y la evaluación serán evidentes para los estudiantes en todo momento.

12 . Creemos que la tasa de un alumno de educación no determina el éxito del alumno.

13 . Creemos que todos los estudiantes deben proporcionar todos los conocimientos necesarios para graduarse de la universidad , la carrera y la fuerza de trabajo preparada.

14 . Creemos que el estado de la tecnología más avanzada debería integrarse en la vida de los estudiantes para mejorar su aprendizaje y prepararlos para el siglo 21 .

15 . Creemos que nuestro papel es el de inculcar en los alumnos los valores del trabajo duro , la honestidad , el compromiso con la excelencia , el valor, la autodisciplina y la perseverancia.

16 . Creemos que los educadores deben equipar y capacitar a las familias para ayudar a mantener a sus hijos y garantizar su éxito en la escuela y en la vida .

 

Propósito

  1. Todos los estudiantes dominaran con éxito los conocimientos básicos esenciales.
  2. Todos los estudiantes saldrán como aprendices auto-dirigidos.
  3. Todos los estudiantes aprenderan a aprender.
  4. Todos los estudiantes se irán con su autoestima intacta.
  5. Todos los estudiantes se graduarán preparados para la universidad, la carrera, y / o el trabajo.

 

Metas del Distrito

En el logro de estos objetivos del Distrito Escolar de La Joya se transformará una comunidad de estudiantes , establecer las expectativas académicas y de comportamiento , y creara una cultura en la que los niños se sientan especiales y seguros.

Objetivo 1 – El distrito implementará un programa de currículo e instrucción rigurosa para cerrar la brecha de rendimiento para asegurar que todos los estudiantes alcancen su potencial académico .

1.1 Demostrar mejoramiento de todas las áreas esenciales .

1.2 Proporcionar habilidades de aplicación de la tecnología para promover el aprendizaje del siglo 21 .

1.3 Promover el Bellas Artes , Atletismo, UIL Académicos y Educación Profesional y Técnica para apoyar los programas de instrucción.

1.4 Promover y cultivar una cultura de preparación a la universidad o carrera.

1.5 Proveer desarrollo profesional para aumentar el rendimiento de los estudiantes y el desarrollo de la eficacia docente .

 

Objetivo 2 – El distrito implementará servicios de apoyo a los estudiantes que se ocupan del bienestar total de cada estudiante , proporcionando un ambiente escolar seguro .

 

2.1 Implementar las políticas contenidas en el Código de Conducta del Distrito y el Manual del Estudiante .

2.2 Proporcionar asesoramiento individualizado y los servicios relacionados con la salud .

2.3 Aumentar la asistencia de los estudiantes .

2.4 Minimizar la tasa de abandono escolar y aumentar la tasa de graduación .

2.5 Reclutar, desarrollar y retener a un personal docente altamente calificado.

 

Objetivo 3 – El distrito proveerá un sistema administrativo y financiero que apoya el logro del estudiante .

 

3.1 Asignar los recursos para apoyar las metas educativas y objetivos de las aulas y el distrito escolar.

3.2 Finanziar y mantener la compra, construcción , renovación y ampliación de las instalaciones .

3.3 Asegura recursos del distrito.

3.4 Promover oportunidades de liderazgo y crear capacidad para los maestros, administradores, padres y miembros de la comunidad .

3.5 Promover, acoger y apoyar la participación significativa de la comunidad en el éxito general de los estudiantes .

 

Comportamientos de salida deseados

1 . Demostrar cualidades personales tales como:

  • La autoestima positiva
  • El respeto a sí mismo ya otros
  • Sociabilidad
  • Autogestión
  • Integridad y honestidad
  • Responsabilidades Cívicas

 

2 . Demostrar un alto nivel de confianza personal en el dominio del Inglés y Español en los cuatro dominios del idioma :

 

  • Escuchar
  • Hablando
  • Lectura
  • Escritura

 

3 . Demostrar las habilidades esenciales preparación universitaria y profesional para el éxito en la economía global actual , que incluye:

 

  • La creatividad y la innovación
  • Pensamiento crítico y resolución de problemas
  • Comunicación y colaboración

 

4 . Demostrar la vida y habilidades profesionales , incluyendo:

 

  • Flexibilidad y adaptabilidad
  • Iniciativa y autodirección
  • Productividad y responsabilidad
  • Liderazgo y responsabilidad

 

5 . Exhibir una amplia gama de habilidades de pensamiento críticos y esenciales a través de la utilización de:

 

  • Información de la alfabetización
  • La alfabetización mediática
  • TIC (Información, Comunicación y Tecnología) Alfabetización

 

6 . Desarrollar y mantener :

 

  • Seguridad de las personas
  • Estilo de vida saludable
  • El bienestar físico